دنیای مجازی و تربیت پژوهش بررسی فرصت‌ها و چالش‌های دنیای مجازی در تربیّت یادگیرندگان

دنیای مجازی و تربیت پژوهش حاضر به بررسی فرصت‌ها و چالش‌های دنیای مجازی در تربیّت یادگیرندگان می پردازد

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	58 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	12

دانلود مقاله ترجمه شده رشته مدیریت آموزشی

دنیای مجازی و تربیت

عنوان انگلیسی:

The virtual world and education

چکیده
فضای مجازی واقعیتی است که نمی توان آن را نادیده گرفت. تولد فضای مجازی، مسائل جدیدی را در جوامع مختلف ایجاد نموده که تا پیش از این، تجربه نشده است. حوزه های مختلف سیاسی، اقتصادی، تربیتی، عقیدتی، دینی و ... متأثر از این فضای نوظهور می باشد. یکی از حوزه های متأثر از فضای ناشی از دنیای مجازی تعلیم وتربیت می باشد. این تحقیق از نوع پیمایشی است نمونه آماری شامل 368 نفراز بین 7800 نفر جامعه آماری کلاس های 9 تا 11 شهر دوشنبه کشور تاجیکستان به عنوان نمونه با روش تصادفی ساده، انتخاب شده اندکه به چالش ها و فرصت های پیش روی تربیت در مواجهه با فضای مجازی پرداخته شده و پژوهشگران تلاش نموده اند با بررسی ویژگی های دنیای مجازی و فناوری اطلاعات، نحوه تربیت را با آن تشریح نمایند.

واژگان کلیدی:

دنیای مجازی
فناوری اطلاعات
تربیت
تعلیم و تربیت

مقدمه
امروزه شاهد تأثیرات تکنولوژی بر همه ی جنبه های زندگی هستیم. یکی از حوزه های متأثر از فضای ناشی از دنیای مجازی، حوزه تربیت می باشد. برخلاف گذشته که انسان ها از طرق سنتی و از کانال های محدود و مشخصی به کسب معرفت از جمله معرفت می پرداختند، امروزه بر اثر انقلاب و دگرگونی های ناشی از پیشرفت فناوری اطلاعات، روش های کسب آگاهی و معرفت فزونی یافته و گاه از کنترل خارج می شود(رئیس دانا،1381،68).
با توجه به شرایط جدید که نشأت گرفته از پیشرفت های روزافزون می باشد، فناوری های نوین، فلسفه شکل گیری آن ها، فرصت ها، چالش ها و مسائل مرتبط با آن، شایسته توجه و بررسی می باشد. این امر در کشور های در حال توسعه اهمیتی افزون تر می یابد.
پژوهش حاضر به بررسی فرصت‌ها و چالش‌های دنیای مجازی در تربیّت یادگیرندگان می پردازد و می کوشد تا با آگاه نمودن معلّمان از فرصت‌ها و تهدیدهای موجود، موجبات بهره گیری بیشتر آنان از دنیای مجازی را در تعلیم و تربیّت فراهم آورد.

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
جامعه مورد مطالعه
نمونه و روش نمونه گیری
روش‌های جمع آوری اطّلاعات
الف) جمع آوری اسناد و مدارک از طریق مطالعات کتاب خانه ای
ب) ابزارهای جمع آوری اطّلاعات میدانی
پیشینه پژوهش

آموزش مجازی
تربیت

جدول
نتیجه گیری
منابع مورد استفاده
فارسی
انگلیسی
عربی