مطالعه استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز
|
مطالعه استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز
مطالعه استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز در 22 صفحه مجزا قابل ویرایش در قالب ورد با فرمت doc
|
|
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 46 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
مطالعه استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز در 22 صفحه مجزا قابل ویرایش در قالب ورد با فرمت doc
هدف پژوهش حاضر مطالعه استعداد های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری آن نیز شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 88-87 بوده اند. بر اساس جدول تعیین حجم نمونه جرسی و مورگان (1970) تعداد 400 نفر نمونه از بین کلیه دانشجویان، با بهره گیری از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی متناسب با حجم انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه سنجش ویژگی های شخصیتی کارآفرینان ایرانی با 95 سوال و 4 طیف بوده که توسط کردنائیج و همکاران (1386) ساخت و اعتباریابی شده است. با نظر متخصصان نقطه برش آن 5/2 در نظر گرفته شده است. پایایی آزمون 92/0 و روایی همزمان آن 4/70 گزارش شده است. تجزیه و تحلیل آماری داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و به وسیله روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله: در صد، میانگین، انحراف معیار و آزمون های t تک متغیره، t دوگروهی مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی توکی استفاده شده است. عمده ترین یافته های پژوهش عبارتند از: 1- استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز بالاتر از حد متوسط بوده است. 2- «T» محاسبه شده در سطح 05/0 p£مبین وجود تفاوت معنادار بین استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز براساس متغیر جنسیت نبوده است. 3- «F» محاسبه شده در سطح 05/0 p£مبین وجود تفاوت معنادار بین استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز براساس متغیر گروه های پنج گانه علوم انسانی، علوم پایه، مهندسی، کشاورزی و هنر نبوده است. 4- «F» محاسبه شده در سطح 05/0 p£مبین وجود تفاوت معنادار بین استعداد های کارآفرینی دانشجویان گروه های پنج گانه علوم انسانی، علوم پایه، مهندسی، کشاورزی و هنر دانشگاه شهید چمران اهواز براساس خرده مقیاس های استعداد کارآفرینی بوده است. 5- «F» محاسبه شده در سطح 05/0 p£مبین وجود تفاوت معنادار، بین استعداد های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز براساس متغیر دانشکده نبوده است. 6- «F» محاسبه شده در سطح 05/0 p£مبین وجود تفاوت معنادار بین استعداد های کارآفرینی دانشجویان سال اول، دوم، سوم و چهارم دانشگاه شهید چمران اهواز نبوده است. 7- «F» محاسبه شده در سطح 05/0 p£مبین وجود تفاوت معنادار بین استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز براساس متغیر شغل پدر نبوده است. 8- «T» محاسبه شده در سطح 05/0 p£نشان می دهد که آموزش کارآفرینی در پرورش استعدادهای کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز موثر نبوده است. 9- 84% دانشجویان به کار کردن در کنار درس خواندن ابراز تمایل کرده اند.
فهرست :
- 1. مقدمه
1- روش
2- جامعه آماری، نمونه و روش نمونه گیری
3- ابزار اندازه گیری
4- روش تجزیه و تحلیل داده ها
5- تجزیه و تحلیل یافته ها
1-6. بررسی سوال اول پژوهش
2-6. بررسی سوال دوم پژوهش
3-6. بررسی سوال سوم پژوهش
4-6. بررسی سوال چهارم پژوهش
تفکیک گروه های پنج گانه
5-6. بررسی سوال پنجم پژوهش
6-6. بررسی سوال ششم پژوهش
7-6. بررسی سوال هفتم پژوهش
8-6. بررسی سوال هشتم پژوهش
7- بحث و نتیجه گیری
8- پیشنهادات
فهرست منابع
