پایان نامه بررسی میزان کمرویی در فرزند اول و فرزند دوم خانواده

پایان نامه بررسی میزان کمرویی در فرزند اول و فرزند دوم خانواده پایان نامه بررسی میزان کمرویی در فرزند اول و فرزند دوم خانواده در 70 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	61 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	70

پایان نامه بررسی میزان کمرویی در فرزند اول و فرزند دوم خانواده در 70 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده :

هدف از اجرای این پژوهش مقایسه کمرویی بین فرزند ارشد و فرزند دوم خانواده است 

در این پژوهش فرضیه به صورت زیر است :

« میزان کمرویی بین فرزند ارشد و فرزند دوم خانواده تفاوت معنادار وجود دارد .

ابزار اندازه گیری در این پژوهش آزمون کمرویی استنفورد است ، برای این منظور از دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهرستان ایذه ، 100 نفر به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند

جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون    tدر دو گرو مستقل استفاده شد .

نتیجه نشان داد که :

بین فرزند ارشد و فرزند دوم خانواده دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهرستان ایذه با  اطمینان 95% تفاوت معنا داری وجود ندارد .

پایان نامه بررسی رابطه بین آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی با وضعیت اقتصادی اجتماعی (ses) دانش آموزان

پایان نامه بررسی رابطه بین آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی با وضعیت اقتصادی اجتماعی (ses) دانش آموزان پایان نامه بررسی رابطه بین آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی با وضعیت اقتصادی اجتماعی (ses) دانش آموزان در 110 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	527 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	110

پایان نامه بررسی رابطه بین آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی با وضعیت اقتصادی اجتماعی (ses) دانش آموزان در 110 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

چکیده
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت واهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیههای تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعریف متغیرهای تحقیق
۲-۱ .مقدمه
۲-۲ .نظریات قشربندی اجتماعی
۲-۲-۱٫نظریه کارل مارکس
۲-۲-۲ .نظریه ماکس وبر
۲-۲-۳ .نظریه هالبواکس
۲-۲-۴ . نظریه سوروکین
۲-۲-۵ . پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی
۲ـ۲-۶ . قشر
۲ـ ۲-۷ .طبقه اجتماعی
۲-۳٫تعریف آمادگی جسمانی
۲-۳-۱ .اهمیت آمادگی جسمانی
۲-۳-۲ .مزایای فیزیولوژیک آمادگی جسمانی
۲-۳-۳ .فواید جسمانی،روحی_روانی و اجتماعی آمادگی جسمانی
فواید روانی
فواید اجتماعی
۲-۳-۴٫ترکیبات آمادگی جسمانی
۲-۳-۵٫استقامت قلبی-تنفسی
۲-۳-۶٫انعطافپذیری
حد مطلوب انعطاف
عوامل مؤثربرانعطاف پذیری
نشستن و رسیدن(خمش به جلو)
۲-۳-۷٫اسقامت عضلات شکمی
۲-۳-۸٫سرعت
۲-۳-۹٫چابکی
۲-۳-۱۰٫ترکیببدنی
۲-۳-۱۱٫تفاوت جنسی در آمادگی جسمانی
۲-۴٫ورزش واجتماعی شدن
۲-۵٫فعالیت بدنی،آمادگی و رشد
۲-۵-۱٫فعالیت بدنی،آمادگی و بهداشت روانی
۲-۵-۲٫فعالیت بدنی،جلوگیری و درمان بیماری
۲-۶٫علل کاهش تمایل دختران به شرکت در فعالیت های ورزشی
۲-۷٫نقش والدین،مربیان وهمسالان درفعالیت بدنی کودکان و نوجوانان
۲-۸٫ وضعیت اقتصادی – اجتماعی
۲-۸ -۱٫ فقر،نژاد،گروههای اقلیت وفعالیت بدنی:
۲-۸-۲ .طبقه اجتماعی و ورزش
۲-۹٫فرهنگ و ورزش
۲-۱۰٫ بررسی تحقیقات گذشته
۲-۱۱٫نتیجهگیری کلی ادبیات پیشینه
۳-۱٫مقدمه
۳-۲٫روششناسی تحقیق
۳-۳٫جامعه آماری
۳-۴٫ نمونه آماری
۳-۵ . متغیرهای تحقیق
۳-۶٫ابزارها و وسایل اندازهگیری
۳-۷٫روش اجرای تحقیق:
پرسشنامه پایگاه اقتصادی اجتماعی
۳-۸ .روش آماری
۴-۱٫مقدمه
۴-۲ . یافتههای توصیفی
۴-۲٫یافتههای مربوط به فرضیههای پژوهش
۴-۳٫ یافته های جانبی
۵-۱٫مقدمه
۵-۲٫خلاصه تحقیق
۵-۳ .نتایج تحقیق
۵-۴ .بحث ونتیجهگیری تحقیق
۵-۵٫محدودیتهای تحقیق شامل دوبخش میباشد
۵-۶٫ پیشنهادات
۵-۶-۱ .پیشنهادهای برخاسته از تحقیق
۵-۶-۲٫پیشنهاد به پژوهشگران آینده
منابع ومآخذ
الف- منابع فارسی
ب- منابع انگلیسی
پیوستها

 

پروژه بررسی اثرات نصب ترانسفورماتورهای کم قدرت در شبکه های توزیع برق

پروژه بررسی اثرات نصب ترانسفورماتورهای کم قدرت در شبکه های توزیع برق پروژه بررسی اثرات نصب ترانسفورماتورهای کم قدرت در شبکه های توزیع برق در 77 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	مهندسی برق
فرمت فایل	doc
حجم فایل	1933 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	77

پروژه بررسی اثرات نصب ترانسفورماتورهای کم قدرت در شبکه های توزیع برق در 77 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب:

1-1- مقدمه
1-2- شبکه های فشار ضعیف توزیع برق
1-3- تعاریف شبکه فشار ضعیف
1-4- ساختار سیستم توزیع
1-5- انواع روشهای اجرای شبکه های فشار ضعیف توزیع برق
2- مقره ها
3- تجهیزات نگهدارنده مقره ها
4- زمین کردن سیم نول شبکه توزیع فشار ضعیف
5- اتصال پایه چراغ روشنایی به (پایه) و سیم روشنایی
6- تابلوی توزیع شبکه فشار ضعیف
7- کابل رابط تابلو به شبکه
8- هادی ها
1-5-2- بررسی شبکه توزیع فشار ضعیف زمینی
عمده کارهای اجرایی این نوع شبکه :
        نتیجه گیری فصل اول
3-1- مقدمه
3-2- تعریف تلفات
3-3- تعریف کار مفید
3-4- تلفات از دیدگاه شرکتهای برق
3-5- ماهیت تلفات
3-6- اجزای تلفات الکتریکی
1- تلفات ژول در خطوط انتقال و توزیع نیرو
2- تلفات در ترانسفورماتورها
3- تلفات در تجهیزات پست ها
4- تلفات کنتورها
5- تلفات در ترانسفورماتورهای ولتاژ و جریان
6- تلفات کرونا
7- نشتی جریان
8- طراحی نادرست
1- استفاده غیر مجاز از برق
2- اشتباه در محاسبات
3- حذف نام بعضی از مشترکین
4- خطای لوازم اندازه گیری
5- عدم استفاده درست از ترانسفورماتورها
6- روشنایی معابر وپارک ها
7- تنظیم ولتاژ
8- عدم توجه کافی به بهبود وتوسعه شبکه
ج- بخش فنی و مدیریتی
1- گردش بی مورد توان اکتیو در شبکه
2- گردش بی مورد توان راکتیو
3- پایین بودن ضریب قدرت شبکه
4- بالا بودن ظرفیت خازن
5- پایین بودن ولتاژ شبکه
6- نامتعادلی بار در شبکه
7- عدم بهره برداری مناسب از ترانس
8- عدم سرویس به موقع خطوط یا تجهیزات
9- عدم توسعه به موقع شبکه
3-7- آمارهای ارائه شده حاکی از تلفات انرژی برق
الف- نشریه برق
ب- دفتر مطالعات زیربنایی مرکز پژوهشهای مجلس
3-9- اهمیت تلفات در شبکه فشار ضعیف
3-12- رشد بار منطقه
 نتیجه گیری:
3-13- ولتاژ 400 ولت شهری
افت ولتاژ فیدر شماره 1
4-1- مقدمه
4-5- مقایسه تلفات در دو حالت پروژه موجود و جدید
5-1- مقایسه فنی
نتیجه گیری :
منابع و مآخذ

1- مقدمه

صنعت برق یکی از حیاتی ترین صنایع یک کشور بحساب می آید. دراین میان شبکه های توزیع انرژی الکتریکی بعنوان شاهرگ های نیرو رسانی و محل تلاقی با مشترکین در اتمی نقاط کشور می باشد. و اشکالات سیستم توزیع دراین صنعت از ید مصرف کنندگان ، مشکل اولیه صنعت برق قلمداد خواهد شد. توسعه روزافزون ، عدم پیش بینی صحیح این روند وعقب ماندگی تکنولوژی ، همواره مشکلاتی رادر سیستم توزیع انرژی الکتریکی به همراه داشته است لذا روشی را که بتوان جهت تحقق بخشیدن به اعتلای بخش توزیع و ارتقاء تکنولوژی در آن اختصاص داد ،در حال حاضر استفاده از شبکه های توزیع هوایی بیش از 97% کل شبکه توزیع در سطح کشور را به خوداختصاص داده اند که عدم رشد و تکامل در اجرای سیستم های کابل کشی زمینی در ایران یکی از دلایل عدم توجه به عقب ماندگی آن می باشد. که ما در این فصل ما سعی کرده ایم مقایسه شرایط شبکه های توزیع بهینه با سیستم هوایی و کابل زمینی مزایا و معایب مربوط به هر کدام به شرح آوریم.

1-2- شبکه های فشار ضعیف توزیع برق

شبکه های فشار ضعیف و به دنبال آن اطلاعات مربوط به سرویس مصرف کننده،آخرین بخش از شبکه های توزیع را تشکیل می دهند (یعنی به طور مستقیم با مصرف کنندگان درارتباط هستند.

1-3- تعاریف شبکه فشار ضعیف

الف- خطوط هوایی با ولتاژ 400 ولت (سه فاز) و ولتاژ 220 ولت (تک فاز) را گویند.

ب- شبکه های فشار ضعیف عبارتند از کلیه خطوط هوایی یا زمینی و سایر تأسیسات فشار ضعیف برای توزیع نیروی برق از پست های توزیع در محل دایر ومعمولاً از طریق جعبه انشعاب یاجعبه تقسیم و یا بطور مستقیم به خطوط سرویس مربوط می شوند.

1-4- ساختار سیستم توزیع

الف- شعاعی (Radial) 

ب- اتصال یافته (Interconnected)

در شبکه شعاعی خطوط توزیع پس از جدا شدن از پست توزیع به منبع دیگری متصل نمی شوند .از این روش معمولاً در شبکه های روستایی با مصرف کننده های دور افتاده استفاده می شود. از شبکه های اتصال یافته معمولاً در شهرها استفاده می شود در این شبکه مسیرهای توزیع دارای دو یا چند اتصال به مسیرهای دیگرهستند. بنابراین مصرف کننده چندین مسیر برای اتصال به منبع دارند.

نقاط اتصال در شبکه های اتصال یافته معمولاً باز هستند و کارایی این اتصال ها معمولاً در مواقع بروز شکل در خط مشخص می شود.

1-5- انواع روشهای اجرای شبکه های فشار ضعیف توزیع برق

1-5-1- شبکه توزیع فشار ضعیف هوایی

الف)مروری به نحوه اجرا

بعد از انجام مراحل طراحی و مهندسی ، ابتدا تیرکوبی انجام می شود و معمولاً بسته به منطقه فاصله بین دو تیربرق در شبکه توزیع ضعیف 35 الی 40 متر می باشد ، باانجام متعلقات وابسته به تیر شروع به انتقال سیم های هوایی روی پایه انجام می شود که معمولاً سیم نول مقطع 16 میلی متر مربع در رأس نصب می شود. و سیم معابر نیز مقطع 25 میلی متر مربع بعد ازنول و سه فاز منازل T , S ,R در ردیف پایین نصب می شوند. به همین صورت پایه کوبی و سیم کشی روی پایه ها در محل مصرف «مشترکین» ادامه می یابد.

ب) متعلقات بکار رفته در توزیع شبکه هوایی

1- پایه ها یا نگهدارنده های سیم های هوایی

برای نصب سیم های هوایی وحمل آنها از پایه های مخصوص این کار استفاده میشود. عموماً در شبکه توزیع فشار ضعیف پایه های سیمانی و چوبی استفاده می شود.طول پایه فشار ضعیف در شبکه برق خوزستان 9 متر می باشد. که در مرحله نصب از سطح زمین این طول طبق فرمول «عمق چاله»  که طول پایه بعلاوه 60 سانتی متر در نظر می گیرند: عمق چاله  پس طول پایه از سطح زمین می شود .5/7 متر.

2- مقره ها

از آنجائیکه سیمهای هوایی فاقد عایق و روپوش حفاظت کننده هستند در مواقع اتصال به پایه های بتونی باید توسط وسیله ای از پایه های بتونی جداسازی وعایق شوند این وسایل عایق کننده را که جهت عایق سازی سیم های شبکه برق از پایه های آنها میشوند. اصطلاحاً مقره می نامند. که نمونه های رایج آن در شبکه فشار ضعیف به شرح زیر می باشد.

الف) مقره های چرخی یا قرقره ای

ب) مقره های چرخی از نوع دو شیار

ج) مقره های مهاری

3- تجهیزات نگهدارنده مقره ها

درتوزیع فشار ضعیف تجهیزات نگهدارنده مقره ها شامل جا مقره ای «راک» اتریه ، پین و اشپیل می توان نام برد : که در همین محل منظور محل نصب مقره سیم شبکه هوای به توسط سیم اصلی به مقره بسته می شود.

4- زمین کردن سیم نول شبکه توزیع فشار ضعیف

چون شبکه فشار ضعیف معمولاً طول خط بالای 400 متر دارد لذا طبق استانداردهای مختلف هر 5 یا 10 فاصله سیم نول شبکه را زمین می کنند بدین خاطر:

الف ) تا جریانهای کوچک زمین که همواره بین یک ژنراتور و یک مصرف کننده (بار) در حال عبور هستند را متعادل کند.

ب) این سیستم زمین کردن این اطمینان را به ما می دهد که اگر خطایی رخ دهد جریانی که از نقطه خنثی می گذرد به یک سطح قابل کنترل محدود شده باشد که اصطلاحاً سیستم خنثی، زمین چندگانه معروف است.

5- اتصال پایه چراغ روشنایی به (پایه) و سیم روشنایی

از جمله متعلقات دیگری که در توزیع شبکه فشار ضعیف استفاده می شود پایه چراغ روشنایی با بازوهای 60 سانتی متری یا 2 متری که روی پایه توزیع شبکه 5 سیم یا شبکه ای که سیم روشنایی از آن عبور کرده استفاده می شود.

پایان نامه بررسی تحلیل مدیریت تراکم در سیستم های قدرت

پایان نامه بررسی تحلیل مدیریت تراکم در سیستم های قدرت پایان نامه بررسی تحلیل مدیریت تراکم در سیستم های قدرت در 125 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	مهندسی برق
فرمت فایل	doc
حجم فایل	2988 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	125

پایان نامه بررسی تحلیل مدیریت تراکم در سیستم های قدرت در 125 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

چکیده

پیشگفتار

فصل اول

مقدمه

فصل دوم

تعریف تراکم

دلایل تراکم

فصل سوم

ضرورت جبران سازی توان راکتیو

جایابی بهینه خازن با نگرش به تجدید ساختار در صنعت برق

فصل چهارم

مروری بر پیشینه ی جایابی بهینه خازن در شبکه های توزیع

طبقه بندی انواع روش های بهینه سازی توان راکتیو

بررسی روش های تحلیلی جایابی بهینه ی خازن

کاربرد الگوریتم شاخه و کرانه در حل مسئله ی خازن گذاری بهینه

روش های ابتکاری جایابی بهینه ی خازن ها

الگوریتم بهینه سازی دسته پرندگان

الگوریتم ژنتیک

مراحل الگوریتم ژنتیک

الگوریتم کلونی مورچه ها

معرفی جستجوی ممنوع

استفاده از شبکه های عصبی مصنوعی در کلید زنی بهینه خازن ها

نتیجه گیری

فصل پنجم

مدیریت تراکم

فصل ششم

مروری بر سیستم ERCOT

بازار دو سویه

فصل هفتم

رویکرد مدیریتی تراکم

فصل هشتم

تعریف فرآیند منطقه تجاری

محاسبه عوامل جابجایی ( تغییر

دسته بندی عوامل جابجایی

فصل نهم

تشخیص روشهای جبران و اصلاح تراکم CSC

بودجه ی سیستم تراکم

تخصیص هزینه ی تراکم CSC بعد از دوره ضمنی

فصل دهم

نتایج

پیوست A

پیوستB

فهرست منابع

چکیده 

  امروزه فشار روز افزون در جهت بهره برداری حداکثر از سیستم های انتقال موجود و تؤسعه انواع جدید جبران کننده های استاتیکی و قابل کنترل توان راکتیو ، لزوم استفاده از خازن های موازی در سیستم توزیع را بیش از پیش آشکار ساخته است .

از این رو جایابی بهینه ی خازن در شبکه های توزیع ، به منظور کاهش تلفات شبکه ، بهبود پروفایل ولتاژ ، کاهش بار راکتیو خط و اصطلاح ضریب توان ، یکی از مهم ترین مسائل طراحی و کنترل سیستم های قدرت می باشد . در این پایان نامه مسئله ی جایابی بهینه ی خازن های موازی در سیستم توزیع فشار متوسط با نگرش به تجدید ساختار در بازار برق مورد بررسی قرار گرفته است .

هدف این پایان نامه انجام تحلیلی عمیق از تراکم شبکه در سیستم های قدرت از کار افتاده می باشد. به دلیل تغییرات بزرگی که سالهای اخیر در صنعت انرژی ایالات متحده ایجادشده است، موضوعات بسیار زیاد و پیچیده ای مطرح شده است. حقیقت آن است که مراحل دسته بندی شده ای که تفاضل نسل ها باعث ایجاد آن شده است و حمل و نقل و توزیع و مقصد نهایی انرژی که ایجاد شده است نیازمند روش ها و متدهای جدید تعامل میان ایفا کنندگان نقش ها ( بازار انرژی، دلالان، برنامه بارگذاری،خازن گذاری .خرده فروشان انرژی و ... ) می باشد.

پیشگفتار

با دسترسی باز و نامحدود، هر گونه تبادل انرژی بین ژنراتور و مصرف کننده باید توسط سیم های انتقال دهنده صورت گیرد. اما این ساختار ظرفیتی محدود و پایان پذیر دارد. وقتی این ظرفیت افزایش یابد، سیستم متراکم شده و برای انتقال جریان ناکامی و نامناسب خواهد بود. اما برای برطرف کردن این مشکل راه حل واحدی وجود ندارد و همه راه حلها تا حدود زیادی به ویژگیهای یک بازار مخصوص بستگی دارد. در این تحلیل، از سیستم ERCOT به عنوان نشان استفاده شده است که از ژانویه سال 2002 تا کنون از کار افتاده است.

در ابتدا تحلیلی تئوریک و مفهومی از سیستم قدرت متراکم ارائه می شود و دلایل آن در فصل 2 خواهیم پرداخت. در فصل 3 روش های مختلف مدیریت تراکم انرژی (CM) و روش های موجود در بازار مورد بحث قرار خواهد گرفت . فصل 4 ،مروری خواهد بود بر سیستم ERCOT ، مسئولیت ها، ایفا کنندگان و رابطه آنها با یکدیگر به هنگام از کار افتادگی سیستم و همچنین مروری بر عملکرد بازار در فصل 5 به تحلیلی منظم از چارچوب کاری روش های منطقهای که در سیستم ERCOT برای مدیریت متراکم مورد استفاده قرار می گیرند، خواهیم پرداخت.

 

مقدمه

هدف این پایان نامه انجام تحلیلی عمیق از تراکم شبکه در سیستم های قدرت از کار افتاده می باشد. به دلیل تغییرات بزرگی که سالهای اخیر در صنعت انرژی ایالات متحده ایجادشده است، موضوعات بسیار زیاد و پیچیده ای مطرح شده است. حقیقت آن است که مراحل دسته بندی شده ای که تفاضل نسل ها باعث ایجاد آن شده است و حمل و نقل و توزیع و مقصد نهایی انرژی که ایجاد شده است نیازمند روش ها و متدهای جدید تعامل میان ایفا کنندگان نقش ها ( بازار انرژی، دلالان، برنامه بارگذاری، خرده فروشان انرژی و ... ) می باشد.

با دسترسی باز و نامحدود، هر گونه تبادل انرژی بین ژنراتور و مصرف کننده باید توسط سیم های انتقال دهنده صورت گیرد. اما این ساختار ظرفیتی محدود و پایان پذیر دارد. وقتی این ظرفیت افزایش یابد، سیستم متراکم شده و برای انتقال جریان ناکامی و نامناسب خواهد بود. اما برای برطرف کردن این مشکل راه حل واحدی وجود ندارد و همه راه حلها تا حدود زیادی به ویژگیهای یک بازار مخصوص بستگی دارد. در این تحلیل، از سیستم ERCOT به عنوان نشان استفاده شده است که از ژانویه سال 2002 تا کنون از کار افتاده است.

در ابتدا تحلیلی تئوریک و مفهومی از سیستم قدرت متراکم ارائه می شود و دلایل آن در فصل 2 خواهیم پرداخت. در فصل 3 روش های مختلف مدیریت تراکم انرژی (CM) و روش های موجود در بازار مورد بحث قرار خواهد گرفت . فصل 4 ،مروری خواهد بود بر سیستم ERCOT ، مسئولیت ها، ایفا کنندگان و رابطه آنها با یکدیگر به هنگام از کار افتادگی سیستم و همچنین مروری بر عملکرد بازار در فصل 5 به تحلیلی منظم از چارچوب کاری روش های منطقهای که در سیستم ERCOT برای مدیریت متراکم مورد استفاده قرار می گیرند، خواهیم پرداخت.

نکات مهمی که به آنها خواهیم پرداخت :

1-مروری بر روش های منطقه ای در مورد CM

2-فرآیندی برای تعریف مدل تبلیغاتی که چارچوب ها براساس آن خواهند بود.

در فصل های بعد به بحث در مورد یک مثال عینی خواهیم پرداخت و نویسنده نتیجه گیری خود را ارائه خواهد نمود.

پایان نامه بررسی خواص نانو کاتالیست تیتانیا و روشهای ساخت آن

پایان نامه بررسی خواص نانو کاتالیست تیتانیا و روشهای ساخت آن پایان نامه بررسی خواص نانو کاتالیست تیتانیا و روشهای ساخت آن در 116 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	مهندسی شیمی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	1493 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	116

پایان نامه بررسی خواص نانو کاتالیست تیتانیا و روشهای ساخت آن در 116 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
چچکیده:

کاتالیزور تیتانیا-نانوتیوب از طریق رسوب شیمیایی مجموعه پی تی در synthesize (تی ان تی) با روش hydrothermal بدست می آید.خواص فیزیکی و شیمیایی کاتالیزور پی تی/تی ان تی از طریق نگاه اجمالی به الکترون ذره بینی و انتقال آن ، انتشار اشعه X، جذب نیتروژن و مواد همدما، کاهش دما و طیف فتوالکترون اشعهX مورد بررسی قرار گرفت. کاتالیزور پی تی/تی ان تی ظرفیت ترکیبی ذره های نانو(1 تا 3 نانومتر) را به نمایش می گذارد که بطور یکنواخت روی سطح تی ان تی و سطح Brunauer  تا Emmett Teller 187/g پراکنده شده بود.

نتایج برنامه دمایی جذب دی اکسید کربن مشخص می کند، که قابلیت جذب دی اکسید کربن تی ان تی از طریق ذره های نانوی پی تی بسیار بالاست. در تغییر شکل situ fourier، طیف مادون قرمز اثبات می کند که کاتالیزور تی ان تی/پی تی برای هیدروژنه کردن دی اکسید کربن و تولید متان در دمای نسبتاً پایین تر از 100 درجه سانتی گراد بسیار فعال است.

اخیراً Gold catalysts have recently been attracting rapidly growing interests due to their potential applicabilities to many reactions کاتالیزورهای جذبی طلا به سرعت در حال رشد بوده و به دلیل توانایی های کاربردی بالقوه خود در واکنشهای صنعتی و زیست محیطی دارای اهمیت هستند. This article reviews the latest advances in the catalysis researcدر این مقاله به بررسی آخرین پیشرفتها در تحقیقات کاتالیستهای طلا می پردازیم. For low-temperature CO oxidation mechanistic arguments are summarized, focusing on Au/TiO برای اکسیداسیون CO در دمای پایین استدلال های میکانیکی خلاصه شده اند که بر روی طلا /2 TIO  together with the effectهمراه با تأثیرof preparation conditions and pretreatments. شرایط آماده سازی و پیش ماده تمرکز دارد. The quantum size effect is also discussed in the adsorption and reaction اثر اندازه کوانتومی در جذب و واکنش CO بر روی خوشه طلا  با قطر کوچکتر از 2 نانومتر بررسی می گردد. In addition, recent developments are introduced in the epoxidation of علاوه بر این، تحولات اخیر در اپوکسیددارکردن پروپیلن، و واکنش شیفت گازی- آبی ، هیدروژنه کردن و هیدروکربن های غیر اشباع ، اکسیداسیون انتخابی فاز مایع معرفی می شود.

role of perimeter interface between Au particles and the support is emphasized as a unique reaction site for the reactantsنقش ارتباطی محیط بین ذرات طلا و پشتیبان به عنوان یک سایت واکنشی برای واکنش دهنده های خاص مورد توجه قرار می گیرد. که بطور  جذب جداگانه یکی بر روی طلا و دیگری بر روی سطوح پشتیبان جذب می شوند.

The factors affecting the preparation of Au/TiO عوامل موثر در تهیه کاتالیزورهای طلا / 2TIO  2catalysts and their activity in the total oxidation of n-hexanewere investigatedو فعالیت آنها در اکسیداسیون کلی n – هگزان مورد بررسی قرار گرفته است. The mechanism مکانیسم رسوب بارشیof gold deposition–precipitation is discussed through comparison of the samples prepared by this method and others prepared by anion adsorption طلا از طریق مقایسه نمونه های تهیه شده با این روش و روش هایی که توسط دیگران آماده شده بود، از طریق جذب آنیونی  مورد بحث قرار می گیرد. method. تأثیر pH و تاثیر2 TIO 2 support used are additionally addressed. به عنوان پشتیبان همیشه در دسترس مورد استفاده قرار می گیرد. The difference of gold dispersion observed مشاهده شده که تفاوت در پراکندگی طلا بین دو روش به تفاوت تحرک از پیش سازهای طلا در طول آزمایش حرارتی نسبت با پراکندگی روی نمونه های تکلیس نشده ارتباط دارد. مکانیزم رسوب بارشی طلا در واقع شامل واکنش های از گونه های هیدروکسی کلرید طلا species with the suبا سطح است. Another part of the work, thus, concerned the use of the deposition–precipitation method to prepare a Au/MnO یکی دیگر از بخشهای این عمل استفاده از روش رسوب بارشی برای آماده سازی کاتالیزور It MnO2 / AU 2 بوده است.catalyst. آن is shown that the activity of g-MnO نشان داده شده که فعالیت های 2  - MnO 2 is directly proportional to its surface area and that the deposition–precipitation procedure decreases the surface با سطح آن ارتباط مستقیم دارد و روش رسوب بارشی سطح and activity of MnO و فعالیت 2MnO را کاهش می دهد2 . . However, the deposition of gold allows to avoid a too deep sintering of g-MnO با این حال ، رسوب طلا مانع از پخت بیش از حد عمیق از2 - MnO 2 and, thus, helps to somehow preserve its شده و  در نتیجه ، کمک می کند تا به نحوی فعالیت آن حفظ شود.

پی تی/تیتانیا-نانوتیوب: کاتالیزور بالقوه ای برای جذب دی اکسید کربن و هیدروژنه

 

مقدمه:

شایان ذکر است که تیتانیا (Tio2) بدلیل ثبات شیمیایی بسیار بالایش، فتو اکتیویتی بالا، غیر سمی و کم هزینه بودن و استفاده اش در کاربردهایی مثل: ترمیم محیطی، ترکیب شمیایی، تولید انرژی و ذخایر در کاتالیزورهای ناهمگن بدست می آید.{10-1}. هیدروژنه دی اکسید کربن {14-11} و منواکسید کربن{17-14} بیش از محرک Tio2(تیتانیا) فلز اصل کاتالیزور مورد بررسی قرار گرفته است. از زمانیکه Lijima {18} در سال 1991 نانوتیوب کربن را کشف کرد، نانومتریال تک بعدی محتوی اکسید نانوتیوبها بدلیل ریخت شناسی نانو و مناطق سطح بلند توجه بسیاری را به خود جلب کرده بود. روشهای ترکیبی بسیاری برای تیتانیا نانوتیوب بدست آمده است که شامل روش گالولنیزه کردن( یک جور ساختن) در اندی آلومین متخلخل به عنوان یک قالب مورد استفاده قرار می گیرد 19-20}} و روش sol-geltemplate در ارگان خود جمعی کاهش دهنده تنش مایع با سطح به عنوان یک قالب {23-22} در عمل الکترولیز اسیدکرومیک از  Ti خنثی {25-24} و روش هیدروترمال قلیایی {27-26} کاربرد دارد.

در میان آنها شیوه هیدروترمال قلیایی توسط Kasuga et al {27-26} ثبت شد که می تواند چند گرم پودر Tio2را به تیتانیا نانوتیوب تبدیل کند. تعدادی از گرههای تحقیقی گزارش دادند که ترکیب تیتانیا نانوتیوب توسط شیوه های Kasuga تغییر می یابد. بدلیل ریخت شناسی بی نظیر و منطقه مسطح بلند تیتانیا نانوتیوب، کاربردهای زیادی مثل: جذب گاز{39-38} و کاتالیزور محرک را دارد.{44-40-12}. ما در بررسی مقدماتی ذره های شیمیایی Tio2 را از طریق تغییر شیوه Ksuga به تیتانیا نانوتیوب (Tnts) و سپس به ذره های نانو تی پی که در تیتانیا نانوتیوب نسبتاً ثابت و بی حرکت بودند توسط روش رسوبگیری photochemical (پی سی دی) تبدیل کردیم. در اینجا جزئیات خواص (photochemical) کاتالیزور پی تی/تی ان تی را ارائه می دهیم. از زمانیکه سیگنالهای متان بطور تصادفی در شیوه های فعال سازی پی تی/تی ان تی هیدروژن بوجود آمدند، ما مرتباً قابلیت جذب و هیدروژنه دی اکسید کربن را بیش از پی تی /تی ان تی مورد بررسی قرار می دادیم همانطور که برنامه دمایی توده جذب طیف سنج ( تی پی دی/ام اس) در انتقال situ fourier طیف مادون قرمز در situ FT-IR بررسی شد. پی تی/تی ان تی کاتالیزوری بالقوه در بازسازی دی اکسید کربن و تولید متان است.

 

1-2: روشهای تجربی

تیتانیا نانوتیوب از طریق روش hydrothermal بدست می آید.به طور خلاصه، پنج گرم از پودر anatas Tio2 (Merck,Art 808) به perfluoroalkoxy (پی اف ای) اضافه می شود و هر دو محتوی 180 میلی لیتر از 10m NaoH و تکان دادن آن به مدت 30 دقیقه تا اینکه به شکل ثابت درآید.این شکل ثابت در یک استیل تفلون ضد زنگ اتوکلاو به مدت 90 ساعت در دمای 110 درجه سانتی گراد حرارت می بیند. نتیجه این رسوب شیمیایی، بازیافتن از طریق قوه گریز از مرکز و شستشو باHcl 0/1m بود تا زمانیکه ارزش PH (اسید) محصول شویش بدست آمده تقریباً 7 باشد.

سپس این مجموعه رسوب شیمیایی در کوره با حرارت 110 درجه سانتی گراد شبانه 2wt% پی تی/ تی ان تی توسط روش پی سی دی خشک می شود.{17-12}. در یک بشر پیرکس مقدار مناسبی از اسید hexachloroplatinic H2pt Cl6 H2o و تی ان تی در آب مقطر دیونیزه شده با هم ترکیب می شدند. (مقاومت >18MΩ).پس از آن هواگیری توسط آرگون جاری (30ml/min) انجام می شد، نمونه از طریق 350nm لامپهای یو وی به مدت 4 ساعت () فتونها (c s) در یک Rayonet راکتور فتوشیمیایی ( مدل آر پی آر 100) روشن بودند.

نتیجه بدست آمده این بود که کاتالیزور از طریق centrifugation، شستشو با آب مقطر دیونیزه شده و خشک شدن در کوره ای با حرارت 110 درجه سانتی گراد شبانه 2wt% pt/Tio2 بوجود می آمد. پی pt/Tio2 تقریباً از طریق روش مشابه کاربرد پودرهای Tio2 بدست می آید که (Merck,Art 808) به عنوان ماده محرکی برای برسی مقایسه ای است.

پروژه بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانشگاه

پروژه بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانشگاه پروژه بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانشگاه در 40 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	69 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	40

پروژه بررسی خودشناسی با عملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانشگاه در 40 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

چکیده :  
بیان مسئله  
اهمیت و ضرورت تحقیق  
اهداف تحقیق:  
اهداف جزئی :  
فرضیه های تحقیق 
مواد و روش ها:  
تعریف اصطلاحات مهم:  
تعریف واژه خودشناسی  
فصل دوم  
پیشینه  و ادبیات پژوهش :  
مروری بر تحقیقات انجام شده:  
تقد و ارزیابی  
بررسی تحقیقات انجام شده در خارج از ایران  
روش تحقیق:  
فن تحقیق  
روش تجزیه و تحلیل داده ها:  
جامعه آماری:  
نمونه آماری  
محدودیت های پژوهش  
منابع  

منابع

۱٫ برادلی ،  خانواده+ آموزش= موفقیت، ترجمه نازنین رادمنش

ماهنامه رشد معلم- سال بیست و دوم- اسفند ۱۳۸۲- شماره ۱۸۰

۲٫ دلاور، دکتر علی، احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی .انتشارات رشد، تهران- ۱۳۷۵

۳٫ دلاور، دکتر علی، روش های تحقیق در روان شناس و علوم تربیتی، انتشارات دانشگاه پیام نور- تهران سال ۱۳۷۶٫

۴٫ شریف زاده ملکه و عصاره پروین، پایان نامه تحصیلی ۷۲-۷۱ دانشگاه شهید چمران اهواز.

۵٫ صدری سید ضیاءالدین، نقش در پیشرفت تحصیلی فرزندان، پیوند شماره ۱۱۹- سال ۱۳۶۸٫

۶٫ صیاهی توحید، انتظار خانواده عملکرد تحصیلی فرزندان، ماهنامه رشد معلم- سال بیست و دوم- آبان ۱۳۸۲- شماره ۱۷۶٫

۷٫ عمید حسن، فرهنگ فارسی.مؤسسه انتشارات امیر کبیر- تهران ۱۳۷۵٫

۸-گچیرانی لیلا و بخشی فرشته، پایان نامه تحصیلی ۷۹-۷۸ دانشگاه پیام نور رامهرمز

۹٫ معین محمد، فرهنگ فارسی، مؤسسة انتشارات امیر کبیر- تهران ۱۳۷۴٫

۱۰٫ میرکمالی دکتر، نقش خانواده در شکوفایی استعدادها، پیوند- شماره ۱۳۹ و ۱۳۸ – سال ۱۳۷۰٫

۱۱٫ نوابی نژاد شکوه، اصول و فنون راهنمایی و مشاوره- انتشارات دانشگاه تربیت معلم.

۱۲٫ هارالامپوس مایکل، پیشرفت تحصیلی افتراقی از دیدگاه جامعه شناسی و آموزش و پرورش ترجمه امان الله صفوی- فصلنامه تعلیم و تربیت شماره ۳ و ۲ سال ۱۳۶۹٫

۱۳٫ هومن حیدرعلی، بررسی مدلهای عالی پیشرفت تحصیلی- نشریه علوم تربیتی- سال دهم شماره ۲ و ۱ سال ۱۳۶۶٫

چکیده :

هر فرد از افراد انسان ترکیبی از ویژگیهای نوعی و فردی است. هر یک از ما علاوه بر اینکه فردی از نوع انسان است، ویژگیهای فردی را نیز داراست. مقصود از خودشناسی چیست؟ آیا خودشناسی به معنای شناخت نوع انسان است؟ یا به معنای شناخت هر فرد از خویشتن است، خویشتنی که مرکب از ویژگیهای مشترک با دیگران و ویژگیهای اختصاصی هر فرد است؟ اگر خودشناسی به معنای شناخت جنبه‏های اختصاصی افراد نوع انسان باشد خودشناسی همان انسان‏شناسی است. و اگر مقصود از خودشناسی شناخت هر فرد از خویشتن باشد، خودشناسی با انسان‏شناسی متفاوت خواهد بود.

از خودشناسی به معنای اول با عنوان انسان‏شناسی یاد خواهیم کرد و خودشناسی به معنای دوم را «خودشناسی» یا «خودشناسی به معنای خاص» می‏خوانیم.

انسان‏شناسی به روشهای مختلفی انجام می‏گیرد. علومی چون روانشناسی تجربی، فیزیولوژی انسانی و انسان‏شناسی (آنتروپولوژی) با روش تجربی به شناخت انسان می‏پردازند. محصول کار این رشته‏ها علمی حصولی و مفهومی است.

علم النفس فلسفی برای شناخت انسان از روش عقلی – قیاسی پیروی می‏کند و علمی حصولی را پدید می‏آورد.

برای شناخت انسان می‏توان از روش نقلی نیز بهره برد. یعنی با رجوع به کتاب و سنت ابعاد وجود انسان را به کمک وحی‏شناسایی نمود.

 

پروژه بررسی رابطه بین افسردگی با عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه دختر و پسر دانشگاه آزاد

پروژه بررسی رابطه بین افسردگی با عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه دختر و پسر دانشگاه آزاد پروژه بررسی رابطه بین افسردگی با عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه دختر و پسر دانشگاه آزاد در 91 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	213 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	91

پروژه بررسی رابطه بین افسردگی با عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه دختر و پسر دانشگاه آزاد در 91 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

مقدمه
چکیده
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت
اهداف پژوهش
فرضیه تحقیق
متغیر های پژوهش
متغیر پیشبین
متغیرهای ملاک
تعریف عملیاتی واژه ها
تعریف عملیاتی افسردگی
تعریف عزت نفس
تعریف عملیاتی واژه ها
تعریف افسردگی
پیشینه تحقیق
روانشناسی عزت نفس
روانشناسی افسردگی
تأثیر موفقیت و شکست تحصیلی در رابطه با افسردگی و عزت نفس دانشجویان
هدفهای آموزشی
افسردگی با چه کلماتی بیان می شود؟
تفاوتهای اساسی «اندوه» و «افسردگی» کدام اند؟
چه کسانی ممکن است به افسردگی دچار شوند؟
عزت نفس
الف : مبانی نظری
نظریه های عزت نفس
تحقیقات داخلی
الف : تحقیقات خارجی
روانکاوان درباره رابطه بین محبّت و افسردگی چه می گویند؟
محبّت، چه نقشی در درمان افسردگی دارد؟
عزت نفس
الف : مبانی نظری
● اعتماد به نفس
● طبقه بندی عزت نفس
● نظریه های عزت نفس
۱-شأن و منزلت دانش آموز
۲- رعایت عدالت در کلاس درس
۳- توجه به توانمدیهای خود
۴- توجه
جامعه آماری و روش نمونه گیری
الف) جامعه آماری
ب) روش نمونه گیری
ابزار گرد آوری داده ها
ابزار تحقیق
الف) آزمون عزت نفس کوپر اسمیت
روش اجرای پرسشنامه
روشهای آماری بکار رفته
روشهای توصیفی
روشهای استنباطی
پیشنهادات
راه های پیشنهادی
جمع بندی و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
منابع
پرسشنامه بک (Beck)

منابع

. برادلی ،  خانواده+ آموزش= موفقیت، ترجمه نازنین رادمنش

ماهنامه رشد معلم- سال بیست و دوم- اسفند ۱۳۸۲- شماره ۱۸۰

۲٫ دلاور، دکتر علی، احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی .انتشارات رشد، تهران- ۱۳۷۵

۳٫ دلاور، دکتر علی، روش های تحقیق در روان شناس و علوم تربیتی، انتشارات دانشگاه پیام نور- تهران سال ۱۳۷۶٫

۴٫ شریف زاده ملکه و عصاره پروین، پایان نامه تحصیلی ۷۲-۷۱ دانشگاه شهید چمران اهواز.

۵٫ صدری سید ضیاءالدین، نقش در پیشرفت تحصیلی فرزندان، پیوند شماره ۱۱۹- سال ۱۳۶۸٫

۶٫ صیاهی توحید، انتظار خانواده عملکرد تحصیلی فرزندان، ماهنامه رشد معلم- سال بیست و دوم- آبان ۱۳۸۲- شماره ۱۷۶٫

مقدمه

اعتماد به نفس به میزان علاقه، اطمینان و غروری که نسبت به خود دارید می گویند. اما همیشه افراد زیادی وجود داشته اند که به دلایل بسیاری زندگی را دو بعدی میبینند و به همین دلیل پیدا کردن توانایی های خودشان برایشان مشکل شده و زندگی برایشان بی معنی شده است.

هر چند ممکن است افرادی باشند که در هیچ زمینه ای اعتماد به نفس ندارند اما معمولاً کمبود اعتماد به نفس افراد در جنبه های بخصوص هر فرد است. به طور مثال، آنها که از لحاظ ظاهر اعتماد به نفس ندارند، زندگی اجتماعی برایشان بسیار دشوار خواهد شد. این افراد تصور خواهند کرد که در مجامع عمومی کسی به آنها توجه نخواهد کرد و مجبور خواهند شد که از اول تا آخر مجلس در گوشه ای تنها بنشینند.

در زندگی زناشویی هم ممکن است کمبود اعتماد به نفس مشکلات زیادی ایجاد کند. ممکن است فرد همچنان در رابطه ای که خود می داند بسیار برای وی مسموم و ناسالم است باقی بماند در حالیکه آگهی کامل دارد که اصلاً از این رابطه خوشحال نیست. این به این دلیل است که فرد تصور می کند که قادر نیست این وضعیت را بهبود بخشد.

این مسئله می تواند در زندگی کاری افراد هم تاثیر منفی بگذارد. کمبود اعتماد به نفس منجر به فقدان انگیزه و علاقه در فرد برای پیشرفت خواهد شد.

اما اگر این مسئله را در مقیاس کلی تر بررسی کنیم، فرد فاقد اعتماد به نفس ممکن است از انجام همه کارها سر باز زند و بی هدف باشد فقط به این دلیل که تصور میکند که توانایی انجام کاری را ندارد. اما الان دیگر زمانش رسیده است که این رویه را تغییر داده و این را باور کنید که شما قادر به انجام هر کاری که می خواهید هستید.

چکیده :

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین افسردگی و عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه   است . بدین منظور به روش نمونه گیری تصادفی ۱۸۰ آزمودنی شامل ۴۰ نفر یه صورت تصادفی  برابر انتخاب شدند آزمون عزت نفس گوپر و اسمیت و آزمون افسردگی بک (تجدید نظر شده) به صورت گروهی در هر کلاس اجرا گردید .

تحقیق حاضر دارای ۳ فرضیه می باشد که رابطه بین دو متغیر را مورد آزمایش قرار  می دهد و نتایج آن در زیر می آید :

پس از تجزیه و تحلیل داده ها ، نتایج نشان داد که همبستگی منفی معناداری بین نمرات کل آزمونهای عزت نفس و افسردگی وجود دارد  همچنین رابطه منفی معناداری بین نمرات کسب شده توسط آزمودنی های پسر در هر دو آزمون عزت نفس و افسردگی وجود دارد  و نیز رابطه منفی معناداری بین نمرات کسب شده توسط آزمودنی های دختر در هر دو آزمون عزت نفس و افسردگی یافت شد  همچنین به غیر از فرضیات که نتایج آن ذکر شد یافته های زیر نیز در رابطه با پژوهش به دست آمد :

تفاوت معناداری بین افسردگی و عزت نفس دختران و پسران  دانشجو وجود ندارد . همچنین بین افسردگی و عزت نفس در بین دانشجویان  تفاوت معناداری وجود دارد که در آزمون افسردگی تفاوت بین رشته های مختلف دانشگاه مختلف و در حالت متغیر می باشد و در آزمون عزت نفس تفاوت بین رشته های تجربی و انسانی می باشد .

پروژه بررسی رابطه وضعیت اقتصادی خانواده با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

پروژه بررسی رابطه وضعیت اقتصادی خانواده با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی پروژه بررسی رابطه وضعیت اقتصادی خانواده با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در 102 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	196 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	102

پروژه بررسی رابطه وضعیت اقتصادی خانواده با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در 102 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

چکیده
بیان مساله
ضرورت و اهمیت موضوع
اهداف پژوهش
۴-۲٫یافتههای مربوط به فرضیههای پژوهش  
فرضیه های پژوهش  
متغیر های تحقیق 
روش تحقیق      
پیشینه و ادبیات  تحقیق
خانواده به عنوان سیستم  
خانواده به عنوان معلم و الگو  
خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت  
نقش اقتصاد در خانواده :  
جامعه شناسان می گویند:  
موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری  
وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین 
۱٫ نقش های تکمیلی خانه و مدرسه  
۲٫ تحولات اجتماعی وخانوادگی  
۳٫ ویژگی های تحقیق  
۴٫ مطالعات مربوط به متغیرهای اجتماعی اقتصادی  
۵٫ مطالعات مربوط به شکل و ساختار خانواده  
۶٫ ویژگی های دیگر خانواده  
۷٫ متغیرهای فرایند خانواده  
۸٫ اصلاح روابط خانه مدرسه  
جامعه آماری  و نمونه آماری :  
ابزار گرد آوری داده ها :  
متغیرهای تحقیق  
متغیر پیشبین:  
متغیرهای ملاک:  
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات :  
روشهای تجزیه و تحلیل آماری  
میزان درآمد خانواده  
سطح تحصیلات  
شغل (منزلت شغلی)  
وضعیت سکونت خانواده  
۴-۳٫ یافته های جانبی :  
نتیجه گیری  
منابع  

منابع

فرجی ذبیح الله ، انگیزش و هیجان ، انتشارات سمت ۱۳۷۹، تهران ص ۴۱
ریچارد سی، تیوان، باردی، اسمیت، انگیزش؛ترجمه ملک عبداللهی، انتشارات، ناقوس، تهران ۱۳۸۴، ص ۵۴
ساموئل، بال، انگیزش در کلاس،انتشارات دانشکده ادبیات دانشگاه تهران، ۱۳۸۸،چ۲،ج۱، ص ۱۳۵
ال،اسپالدینگ،انگیزش در کلاس درس، ترجمه حسین یعقوبی، ایرج خوش خلق
باربارا، مک کومیز، جیمز، پاپ، پرورش انگیزه، ترجمه دکتر صغری ابراهیم قوام
امیرزاده فرزانه,آقاعلی نژاد حمید,رجبی حمید,صدیق سروستانی رحمت اله.­(۱۳۸۴).­ ارتباط بین اضافه وزن و چاقی با وضعیت اقتصادی دانش­آموزان دختر تهرانی.طرح پزوهشی
انورالخولی،امین.(۱۳۸۱).ورزش وجامعه.ترجمه حمید رضا شیخی.چاپ اول .مشهد  .انتشارات آستان قدس رضوی
انصار،ابراهیم.­(۱۳۸۵).جزوه بندی قشربندی اجتماعی .دانشگاه آزاد شوشتر
درویش،­احمدرضا.­(۱۳۸۲). تعیین پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی  دانشجویان دانشگاههای تهران، شهیدبهشتی،­ علامه‎طباطبایی و شریف.­طرح پژوهشی

چکیده :

             هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه وضعیت اقتصادی خانواده با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ایذه در سال ۸۹-۹۰می­باشد­.­این مطالعه روی ۱۰۰ نمونه تصادفی­خوشه­ایی  انجام شد.­­ابزارهای مورد استفاده برای جمع­آوری اطلاعات شامل پرسشنامه وضعیت اقتصادی_ وضعیت تحصیلی ،­ آزمون های تحصیلی و موفقیت تحصیلی این گروه از دانش اموزان  ،وآزمون­های ویژه ارزیابی درامد  شامل شاخص توده دانش آموزان  و بود.­از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی ارتباط بین متغیرها استفاده شد.­یافته های پژوهشی نشان داد که بین وضعیت اقتصادی با وغیت تحصیلی دانش آموزان  ارتباط معنی­داری وجود داشت.
در این تحقیق دو نوع پرسشنامه یکی خاص وضعیت مالی اقتصادی دانش آموزان  با موفقیت تحصیلی بالا و  متوسط و دانش آموزان با افت تحصیلی  استفاده شده است و اطلاعات جمع آوری شده در قالب جداول فراوانی و نمودارها و آزمونهای آماری توصیف و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که فقر خانواده مهمترین عامل افت تحصیلی دانش آموزان  وضعیت مالی والدین می باشد ..

 

پروژه بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش

پروژه بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش پروژه بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش در 32 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	45 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	32

پروژه بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش در 32 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

چکیده  
مقدمه  
بیان مسئله  
اهمیت و ضرورت پژوهش  
هدف پژوهش  
۱-۵-۱- هدف کلی  
۲-۵-۲- اهداف فرعی  
۶-۱- سوالات پژوهش  
پیشینه و ادبیات تحقیق  
۷-۱- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش  
۱-۱-۲- فرهنگ سازمانی  
۲-۱-۲- تعاریف فرهنگ سازمانی  
۳-۱-۲- اهمیت فرهنگ سازمانی  
۴-۱-۴- خصوصیات فرهنگ سازمانی  
جامعه آماری  و نمونه آماری :  
نتیجه گیری  
منابع:  

منابع:

 

۱-     آذرنگ، عبدالحسین، ۱۳۷۰، سیاست اطلاع رسانی و تکنولوژی اطلاعاتی، اطلاعات و ارتباطات، انتشارات وزارت فرهنگ ارشاد، ص۱۱۰٫

۲-     آقاجانی، حسینعلی، کجوری، داوود، ۱۳۸۳، مدیریت رفتار سازمانی، مفاهیم نظریات و کاربردها، چالوس، دانشگاه آزاد ص ۱۵۴- ۱۵۳٫

۳-     ادراکی، محبوبه، ۱۳۸۴، خلاقیت همراه با مدیریت تغییر، نشریه تدبیر، شماره ۱۶۳، ص۸۲٫

۴-     اسدی، علی ۱۳۷۱، «تکنولوژی و نظامهای اطلاعاتی»، مجموعه مقالات کنفرانس تکنولوژی و اطلاعات، سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران، ص۲۲٫

۵-     اسلامی ندوشن، محمد علی، ۱۳۵۴، فرهنگ و شبکه فرهنگ، تهران، انتشارات توس، ص۶۵٫

۶-     الی، ابل و دیگران، ۱۳۶۹، یک جهان چندین صدا، ترجمه ایرج پاد، انتشارات سروش ، ص۸۶٫

۷-     باقری زاده، سید محمد، ۱۳۷۵، «فرهنگ سازمان در قلمرو و بالندگی سازمان» نشریه تدبیر شماره ۶۳، ص۲۸٫

۸-     برزگر، محمد، ۱۳۸۰، اصول و مفاهیم فناوری اطلاعات ، انتشارات بهینه، چاپ سوم، ص۱۹٫

۹-     بوداغیان، مصطفی، ۱۳۸۴، «فرهنگهای سازمانی سالم و فرهنگ های سازمانی بیمار» نشریه مدیریت دانش، شماره۹، ص۱۱٫

۱۰- تهرانی نیک بخش، صابری علیرضا، ۱۳۸۰، آشنایی با تجارت الکترونیک و زیر ساختهای آن، انتشارات انیستیتو ایز ایران.

 

پروژه بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و تقلب در بین دانشجویان دانشگاه ازاد

پروژه بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و تقلب در بین دانشجویان دانشگاه ازاد پروژه بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و تقلب در بین دانشجویان دانشگاه ازاد در 88 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	170 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	88

پروژه بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و تقلب در بین دانشجویان دانشگاه ازاد در 88 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده :

نقش متغیرهای شناختی، شخصیتی و اجتماعی در تبیین رابطة بین نگرش مذهبی و و تقلب دانشجویان از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، اما کمتر به صورت تجربی مورد بررسی قرار گرفته است؛ بدین‌منظور در این پژوهش به بررسی رابطة نگرش مذهبی و تقلب پرداخته شده است.

هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و تقلب دانشجویان دانشگاه ایذه  بوده و فرضیة اصلی تحقیق این است که بین نگرش مذهبی و تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه  رابطه وجود دارد. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. نمونة مورد بررسی 100 نفر از دانشجویان  که در رشته‌های مختلف علوم تجربی، علوم انسانی و ریاضی فیزیک و ...در سال تحصیلی            88-89 مشغول به تحصیل بودند و به صورت نمونه‌گیری تصادفی ساده از میان پنج کلاس انتخاب گردیدند. آزمون نگرش مذهبی (دارای 20 سؤال، سه گزینه‌ای) و پرسشنامه پژوهش (GHQ) برای سنجش ملاک‌های  سلامت، شامل مذهبی بودن ، ارتباط با خداوند، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی به عنوان ابزار تقلب تحقیق استفاده شد و داده‌های به‌دست آمده با روش آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم‌افزار (SPSS-13) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد که بین نگرش مذهبی و وتقلب  (r = -0/23)، همچنین بین نگرش مذهبی و اضطراب(r = -0/20) و اختلال در کارکرد اجتماعی (r = -0/21) در سطح معناداری  (p<0/05)رابطه وجود دارد؛ اما بین جسمی‌سازی و افسردگی با نگرش مذهبی رابطه معنی‌داری دیده نشد. ضرایب همبستگی منفی بدین‌معنی است که هرچه نگرش مذهبی بالاتر باشد، علائم دیدگاه مذهبی  و درنتیجه تقلب  بیشتر است. به‌طور خلاصه می‌توان گفت یافته‌های این پژوهش بیانگر آن است که نگرش مذهبی با افزایش تقلب دایان  در رابطه است. پژوهش‌های آینده لازم است میزان تعمیم‌پذیری این یافته‌ها را بررسی کنند.

 

مقدمه 

اگر دانشجویی یک بار از طریق تقلب موفق شود نمره ی خوبی بگیرد دیگر نمی تواند با فکر خودش امتحان دهد ودر مقابل وسوسه ی نوشتن ازروی دست دیگران پایداری نکند.

بیشتر دانشجویان  در طول سالهای دانشگاه حداقل یکی دوبار تقلب می کنند ودر بیشتر این موارد بدون ان که مطلب درسی را فهمیده باشند  با نمره ی غیر واقعی به کلاس بالا راه می یابند و این موضوع مشکلات بسیاری را بوجود می آورد بیشتر والدین می خواهند فرزندان آنها درک کنند که تقلب کردن کار درستی نیست حتی اگر بدون تقلب نمره ی بالا تری را نگیرند . (عبدالوهاب،1999) در یک تعبیر خشن شاید بتوانیم بگوئیم فردی که تقلب می کند مانند کسی است که دزدی میکند اما با شیوه ی دیگر. همانطور که در دزدی پنهان کاری، ترس و  تجاوز به حقوق دیگران وجود دارد در تقلب هم وجود دارد.اما گفته میشود که تقلب میتواند چیزی شبیه دروغگوئی باشد. به نظر میرسد که فرد سالم نباید تقلب کند گر چه نتواند به همه سئوالات امتحانی پاسخ دهد. چون او میداند تقلب از سنخ چه نوع اعمال و رفتاری است. (آزاد،1381)

روانشناسان تقلب را یک بیماری روحی شخصیتی میدانند ومی گویند وقتی یک پیام روشن ودقیقی در مورد نادرستی تقلب به دانشجو نمی دهیم وبه اندازه ی کافی آن را اشکار نمی کنیم چگونه می توان انتظار داشته باشیم آنها در دانشگاه تقلب نکنند. ( الوندی ،1382)در همین راستا برخی مطالعات دلیل اصلی بروز تقلب را ناشی از دو عامل میدانند :