|
پروژه بررسی رابطه بین افسردگی با عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه دختر و پسر دانشگاه آزاد
پروژه بررسی رابطه بین افسردگی با عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه دختر و پسر دانشگاه آزاد در 91 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
|
|
| دسته بندی | روانشناسی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 213 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 91 |
پروژه بررسی رابطه بین افسردگی با عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه دختر و پسر دانشگاه آزاد در 91 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
فهرست مطالب
مقدمه
چکیده
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت
اهداف پژوهش
فرضیه تحقیق
متغیر های پژوهش
متغیر پیشبین
متغیرهای ملاک
تعریف عملیاتی واژه ها
تعریف عملیاتی افسردگی
تعریف عزت نفس
تعریف عملیاتی واژه ها
تعریف افسردگی
پیشینه تحقیق
روانشناسی عزت نفس
روانشناسی افسردگی
تأثیر موفقیت و شکست تحصیلی در رابطه با افسردگی و عزت نفس دانشجویان
هدفهای آموزشی
افسردگی با چه کلماتی بیان می شود؟
تفاوتهای اساسی «اندوه» و «افسردگی» کدام اند؟
چه کسانی ممکن است به افسردگی دچار شوند؟
عزت نفس
الف : مبانی نظری
نظریه های عزت نفس
تحقیقات داخلی
الف : تحقیقات خارجی
روانکاوان درباره رابطه بین محبّت و افسردگی چه می گویند؟
محبّت، چه نقشی در درمان افسردگی دارد؟
عزت نفس
الف : مبانی نظری
● اعتماد به نفس
● طبقه بندی عزت نفس
● نظریه های عزت نفس
۱-شأن و منزلت دانش آموز
۲- رعایت عدالت در کلاس درس
۳- توجه به توانمدیهای خود
۴- توجه
جامعه آماری و روش نمونه گیری
الف) جامعه آماری
ب) روش نمونه گیری
ابزار گرد آوری داده ها
ابزار تحقیق
الف) آزمون عزت نفس کوپر اسمیت
روش اجرای پرسشنامه
روشهای آماری بکار رفته
روشهای توصیفی
روشهای استنباطی
پیشنهادات
راه های پیشنهادی
جمع بندی و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
منابع
پرسشنامه بک (Beck)
منابع
. برادلی ، خانواده+ آموزش= موفقیت، ترجمه نازنین رادمنش
ماهنامه رشد معلم- سال بیست و دوم- اسفند ۱۳۸۲- شماره ۱۸۰
۲٫ دلاور، دکتر علی، احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی .انتشارات رشد، تهران- ۱۳۷۵
۳٫ دلاور، دکتر علی، روش های تحقیق در روان شناس و علوم تربیتی، انتشارات دانشگاه پیام نور- تهران سال ۱۳۷۶٫
۴٫ شریف زاده ملکه و عصاره پروین، پایان نامه تحصیلی ۷۲-۷۱ دانشگاه شهید چمران اهواز.
۵٫ صدری سید ضیاءالدین، نقش در پیشرفت تحصیلی فرزندان، پیوند شماره ۱۱۹- سال ۱۳۶۸٫
۶٫ صیاهی توحید، انتظار خانواده عملکرد تحصیلی فرزندان، ماهنامه رشد معلم- سال بیست و دوم- آبان ۱۳۸۲- شماره ۱۷۶٫
مقدمه
اعتماد به نفس به میزان علاقه، اطمینان و غروری که نسبت به خود دارید می گویند. اما همیشه افراد زیادی وجود داشته اند که به دلایل بسیاری زندگی را دو بعدی میبینند و به همین دلیل پیدا کردن توانایی های خودشان برایشان مشکل شده و زندگی برایشان بی معنی شده است.
هر چند ممکن است افرادی باشند که در هیچ زمینه ای اعتماد به نفس ندارند اما معمولاً کمبود اعتماد به نفس افراد در جنبه های بخصوص هر فرد است. به طور مثال، آنها که از لحاظ ظاهر اعتماد به نفس ندارند، زندگی اجتماعی برایشان بسیار دشوار خواهد شد. این افراد تصور خواهند کرد که در مجامع عمومی کسی به آنها توجه نخواهد کرد و مجبور خواهند شد که از اول تا آخر مجلس در گوشه ای تنها بنشینند.
در زندگی زناشویی هم ممکن است کمبود اعتماد به نفس مشکلات زیادی ایجاد کند. ممکن است فرد همچنان در رابطه ای که خود می داند بسیار برای وی مسموم و ناسالم است باقی بماند در حالیکه آگهی کامل دارد که اصلاً از این رابطه خوشحال نیست. این به این دلیل است که فرد تصور می کند که قادر نیست این وضعیت را بهبود بخشد.
این مسئله می تواند در زندگی کاری افراد هم تاثیر منفی بگذارد. کمبود اعتماد به نفس منجر به فقدان انگیزه و علاقه در فرد برای پیشرفت خواهد شد.
اما اگر این مسئله را در مقیاس کلی تر بررسی کنیم، فرد فاقد اعتماد به نفس ممکن است از انجام همه کارها سر باز زند و بی هدف باشد فقط به این دلیل که تصور میکند که توانایی انجام کاری را ندارد. اما الان دیگر زمانش رسیده است که این رویه را تغییر داده و این را باور کنید که شما قادر به انجام هر کاری که می خواهید هستید.
چکیده :
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین افسردگی و عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه است . بدین منظور به روش نمونه گیری تصادفی ۱۸۰ آزمودنی شامل ۴۰ نفر یه صورت تصادفی برابر انتخاب شدند آزمون عزت نفس گوپر و اسمیت و آزمون افسردگی بک (تجدید نظر شده) به صورت گروهی در هر کلاس اجرا گردید .
تحقیق حاضر دارای ۳ فرضیه می باشد که رابطه بین دو متغیر را مورد آزمایش قرار می دهد و نتایج آن در زیر می آید :
پس از تجزیه و تحلیل داده ها ، نتایج نشان داد که همبستگی منفی معناداری بین نمرات کل آزمونهای عزت نفس و افسردگی وجود دارد همچنین رابطه منفی معناداری بین نمرات کسب شده توسط آزمودنی های پسر در هر دو آزمون عزت نفس و افسردگی وجود دارد و نیز رابطه منفی معناداری بین نمرات کسب شده توسط آزمودنی های دختر در هر دو آزمون عزت نفس و افسردگی یافت شد همچنین به غیر از فرضیات که نتایج آن ذکر شد یافته های زیر نیز در رابطه با پژوهش به دست آمد :
تفاوت معناداری بین افسردگی و عزت نفس دختران و پسران دانشجو وجود ندارد . همچنین بین افسردگی و عزت نفس در بین دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد که در آزمون افسردگی تفاوت بین رشته های مختلف دانشگاه مختلف و در حالت متغیر می باشد و در آزمون عزت نفس تفاوت بین رشته های تجربی و انسانی می باشد .
